Salida 10: Entrega regalos del Colegio Alemán

En vista de que no fue posible hacer realidad dos salidas anteriores, Sandra nuestra supervisora nos propuso hacer parte de la navidad de la confraternidad y de todas esas personas que hemos estado acompañando durante todo el año, yendo al evento que ellos organizaron para hacer la repartición de los regalos entregados gracias al programa "El árbol de los deseos" de nuestro colegio para reemplazarlas.

Era una salida en la que no tuvimos que hacer ninguna planeación, (por lo tanto no voy a publicar la tabla preestablecida de planeación en esta entrada) sino con un fin de acompañamiento y apoyo en el momento que necesitaran nuestra ayuda. Todo se centró en una película que tenía el fin de hacer reflexionar a los que fueron acerca de cumplir sus sueños y de que realmente no hay nada imposible. Para la película se hicieron crispetas. Finalmente, se repartieron los regalos del colegio y también unos libros para los niños por parte de la confraternidad. Tuvo un gran impacto en mí, el hecho de que varios niños no hayan manifestado su agradecimiento por los regalos, hubieran hecho una "mala cara", o se hubieran mostrado insatisfechos frente a lo recibido. No obstante, no juzgo esta situación porque nunca se sabe qué hay detrás de nadie ni cuál es el motivo de actuar de las personas y más estando consciente de que es un proyecto difícil, donde se trabaja con personas que han pasado por mucho.

Otro aspecto para resaltar es la generosidad de todos los que formamos parte del colegio cuando se trata de regalar. Se nota lo poco que les cuesta entregarse, intentar siempre dar lo mejor y hasta más de lo que se pide, pues se entregaron regalos de excelente calidad, muy buenos y que verdaderamente pueden cumplir el deseo de cientos de personas. Al final de la actividad, todas las personas volvieron a expresar todo el agradecimiento que sentían por nuestro esfuerzo y por las ganas que le "metemos" a este proyecto. Nuevamente nos manifestaron que les gustaría continuar con este el próximo año y que era un tiempo que les transmitía confianza, alegría, en el que pueden distraerse y aprender de lo que tenemos para ofrecer entre todos.

Salida 9: ¡Va llegando la Navidad!

FORMATO DE PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

Servicio Social - CAS

PROYECTO:	Confraternidad Carcelaria de Antioquia (ACCA)
FECHA:	1 de Noviembre 2016		DURACIÓN:	3 horas
OBJETIVO:	Concientizar a todo el grupo sobre el significado de la Navidad y darle la bienvenida a esta época tan esperada por todos mediante actividades que la identifican y hacen sentirla plenamente.
ESTUDIANTES  ENCARGADOS	Maria Jose Calle Ana Maria Galindo Estefania Vieira Sofia Castaño Luisa Obando Sofia Carrizosa Manuela Arango Barbara Dieck
DETALLE LAS INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	En primer lugar, como en todas las visitas, se les va a ampliar el vocabulario, haciendo una lista con palabras relacionadas con la Navidad. Se les va a pedir a los niños que pasen al tablero para escribir todas las palabras que relacionen con esta época para luego traducirlas al Inglés y hacer una lista que puedan escribir en sus cuadernos. Después de esta pequeña introducción se va a proceder con la decoración de unas galletas de mantequilla con chocolate blanco y grajeas de modo que todos puedan comer y llevar a sus casas con el motivo de la bienvenida de la navidad. En esta actividad también está presente el uso de la creatividad. Por último, se van a hacer unas bolas de icopor como decoración para el árbol de navidad. Cada niño va a decorar una que se podrá llevar a sus casas. Para esta actividad se va a adaptar un espacio en el suelo con muchos materiales y de nuevo tendrán que hacer completo uso de su creatividad. Se van a disponer pinturas, mirellas, arena de colores, cintas, etc
	Tiempo	Desarrollo de las actividades
INICIO:	1 hora	Comprar todos los materiales mientras unas se quedan en la confraternidad adaptando el lugar
DESARROLLO:	1 hora	Saludo, introducción a la actividad planeada, lista de palabras y galletas
CIERRE y FINAL:	1 hora	Bolas de navidad
MATERIALES A UTILIZAR:	Galletas de mantequilla, chocolate blanco, grajeas rojas y verdes, bolas de icopor, alfileres, hilo dorado, pinturas rojas verdes y blancas, materiales extra como arena para decorar las bolas de icopor, mirellas, cintas, hojas con villancico en Ingles y en Español.

Reflexión:

Esta última salida del año fue muy emocionante en todos sus sentidos: tanto su planeación como su realización fue más compleja que el resto. Tuvimos que conseguir muchos materiales para hacer las galletas y el adorno del árbol de navidad, lo que nos tomó más tiempo del que esperábamos. Terminamos comprando todos los materiales en almacenes cercanos a la confraternidad que lastimosamente no habíamos visto antes. Siempre nos limitábamos a comprar todo en el Éxito de Colombia, donde muchas veces no encontrábamos lo necesario y lo que encontramos siempre terminaba siendo más costoso de lo que esperábamos. En los almacenes que encontramos compramos galletas al por mayor, grageas verdes y rojas y decoración para las galletas con motivo navideño, chocolate blanco para cubrirlas y ademas todos los materiales necesarios para hacer la bola para decorar el árbol de navidad tales como: silicona, hilo dorado, las bolas de icopor, pinturas, pinceles, mirillas, etc. Además, imprimimos las hojas con el villancico en Inglés traducido al Español.

Siempre hemos notado que gran parte de la motivación de los niños está en que puedan llevarse a sus casas cosas materiales, que son el resultado que hacen en las visitas. Es por esto que en esta salida nos enfocamos mucho en esto y pudiera ser una más significativa para todos. Al principio, en la actividad del tablero donde tenían que escribir todas las palabras que relacionaran con la navidad para luego traducirlas al Inglés, estaban todos muy cerrados por lo que nosotras nos vimos en la necesidad de dar un pequeño impulso y empezar a escribir palabras. En la mayoría de los casos en los que los niños se muestran tímidos o desmotivados es una buena alternativa servirles de ejemplo, mostrarles cómo funciona la actividad poniéndonos en su lugar. Su motivación siempre se aumenta cuando nos ven a nosotras integradas y cuando nos ven participando en las actividades que les llevamos.

Un plus para esta salida fueron las galletas. La comida siempre logra integrar a los grupos y alrededor de ella giran muchos aspectos. Otra cosa que los animó mucho fue cuando supieron que podrían hacer algunas galletas para llevarse a sus casas, para regalarle a amigos o familiares o simplemente para guardarlas para cuando quisieran comerlas. 

Por último, como decidimos hacer esta salida un poco mas especial, exclusiva y representativa que el resto, acertamos en hacer la actividad de las bolas de navidad que resultó siendo fácil, práctica y un momento donde cada uno pudo hacer lo que quiso, decorarla con los materiales que escogieron, pintarla con los colores que quisieran y nuevamente motivados por llevarse un objeto a casa.

Al final de la salida fue muy emocionante ver la gratitud de los niños al igual que la de los acompañantes al saber que era la última salida del año. Muchos nos expresaron lo mucho que han aprendido, el buen rato que pasan durante la visita y el afecto que se ha formad entre todos. Realmente se puede ver un progreso en todos los sentidos. Todos siguen muy motivados para seguir con el proyecto el próximo año.

Sandra nuestra supervisora y también en nombre de toda la confraternidad tuvieron un detalle muy lindo de agradecimiento. Nos dieron a todas un libro

Salida 8: Twister

FORMATO DE PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

Servicio Social - CAS

PROYECTO:	Confraternidad Carcelaria de Antioquia
FECHA:	5 de Octubre 2016		DURACIÓN:	3 horas
OBJETIVO:	·       Aprender partes del cuerpo y practicar algunos colores en Inglés de forma lúdica y práctica con el juego “Twister”
ESTUDIANTES  ENCARGADOS	·       María José Calle ·       Estefanía Vieira ·       Luisa Obando ·       Ana María Galindo ·       Sofía Carrizosa ·       Manuela Arango ·       Sofía Castaño ·       Bárbara Dieck
DETALLE LAS INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	Al igual que en todas las salidas daremos al principio una introducción para explicar que es lo que queremos hacer ese día. En el tablero escribiremos las partes del cuerpo, los colores y una tabla con los nombres de dos equipos y se les preguntará si alguno sospecha qué juego queremos jugar relacionado con las partes del cuerpo y los colores. Antes de empezar a jugar todos deberán escribir en sus cuadernos lo escrito en el tablero. Mientras que escriben se les dará el refrigerio que siempre les llevamos. Una vez escrito todo, vamos a empezar con el juego. Todo el grupo, incluyéndonos a nosotras, se deberá dividir en dos grupos. Cada grupo tendrá que elegir un nombre en Inglés para el equipo y el juego se realizará por rondas. En cada ronda van a participar dos integrantes de cada grupo y gana el grupo cuyos integrantes sean los más duraderos y resistentes. Esta dinámica se repetirá las veces que sea necesaria hasta que uno de los dos equipos complete 10 puntos y así se convierta en el ganador. Los integrantes del equipo ganador recibirán 3 bonbonbunes cada uno y los del otro equipo uno cada uno.
	Tiempo	Desarrollo de las actividades
INICIO:	30 Minutos	Preparación de la actividad, escribir todo en el tablero antes de que los niños lleguen
DESARROLLO:	2 horas	Introducción en la actividad, ronda al principio como en todas las salidas, refrigerio, dinámica del juego
CIERRE y FINAL:	30 Minutos	Premiación, conclusión de la actividad, organizar todo en la confraternidad
MATERIALES A UTILIZAR:	Juego twister, gaseosas, mecatos, bonbonbunes, parlante, tablero

Reflexión:

Personalmente, pienso que este tipo de salidas que se dan de manera más espontánea, más sencilla, sin tantos materiales y sin tanta planeación terminan siendo mucho más satisfactorias que las salidas en las que hay que hacer un millón de cosas para que todo salga bien. En esta salida fue realmente el juego "Twister" nuestro único apoyo para la actividad, pero fue más que suficiente.

Antes de que todos los niños llegaran, Sandra nuestra supervisora, nos llamó a todas a su oficina para hacer una pequeña reunión para ver cómo nos íbamos sintiendo nosotras en el proyecto, para intentar ir definiendo si queríamos continuar el próximo año y por último para agradecernos porque de nuestro colegio tuvieron a la Confraternidad en cuenta para el proyecto del árbol de los deseos que se realiza cada año a finales, con el fin de concederle el deseo de un bien material a cientos de niños.

Me parece un acto muy lindo que el colegio haya tenido en cuenta a la confraternidad después de vivenciar exactamente cómo es la vida de muchos de los niños que van a nuestras sesiones.

Esta vez, a diferencia de muchas otras, contamos con la asistencia de muchos niños, lo que resultó siendo una ventaja para lo que teníamos planeado, pues la dinámica del juego se mejora mientras más personas hayan. Además de que fueron muchos niños, la mayoría estaban muy abiertos, tenían una buena disposición y se mostraron muy motivados desde el principio de la "clase".

Cuando empezamos a jugar, se hizo un poco monótono, pues much  os no entendían bien las indicaciones que se les daba en Inglés, otros integrantes no querían jugar, decían que estaban cansados.. Pero a medida que le fuimos "cogiendo el tiro" tanto ellos como nosotras al decir las indicaciones con más fluidez y con mayor dominio, el juego se convirtió en una tarde totalmente divertida: nosotras terminamos jugando, nos caíamos, nos reíamos, tomamos fotos, hicimos videos.

Otro aspecto a resaltar fue la facilidad con la que al final los niños reaccionaban a las indicaciones que les dábamos, se podía notar como sus oídos se fueron adaptando lentamente a los sonidos que escuchaban.

Para concluir, fue una manera muy fácil para los niños de aprender más vocabulario en Inglés y que al mismo tiempo se notó como disfrutaron de la actividad.