Salida 13: ¡Bienvenidos de nuevo!

FORMATO DE PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

Servicio Social - CAS

PROYECTO:	Confraternidad Carcelaria de Antioquia (ACCA)
FECHA:	27 Febrero 2017		DURACIÓN:	1:30 horas
OBJETIVO:	Reencuentro y bienvenida de participantes del proyecto que venían del año pasado + conocer a los nuevos participantes para este año
ESTUDIANTES  ENCARGADOS	·       María José Calle ·       Sofía Carrizosa ·       Ana María Galindo ·       Estefania Vieira ·       Luisa Obando ·       Manuela Arango ·       Sofía Castaño ·       Bárbara Dieck
DETALLE LAS INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD	Queremos recrear el ambiente que logramos en el primer encuentro con los niños el año pasado. Era un ambiente para conocernos, tanto nosotros con ellos, como ellos entre ellos; conocer nuestros gustos, proponer ideas de actividades, etc. Como introducción les llevamos una sopa de letra para que repasen/ aprendan los colores en Inglés. Después de haberlos encontrado en la sopa de letras, los deben escribir en el cuaderno y aprenderlos en ambos idiomas, para después salir al frente de la “clase” para responder las preguntas que les hagamos y tener la oportunidad de ganar un premio que les sirva de motivación.
	Tiempo	Desarrollo de las actividades
INICIO:	30 minutos	Adecuación del lugar, escribir la dinámica de la clase y los colores en el tablero, organizar y servir el refrigerio
DESARROLLO:	30 minutos	Introducción. Presentación de todos en una ronda. Espacio para conocernos y hacer propuestas factibles para el proyecto
CIERRE y FINAL:	1 hora	Tienen una hora para hacer la actividad de la sopa de letras, aprender el significado de cualquier color en Inglés o viceversa. Tres voluntarios que se sientas capaces de responder cualquier pregunta van a salir al frente. Si responden todas las preguntas bien se ganan un “bonbonbum”
MATERIALES A UTILIZAR:	15 fotocopias de sopas de letra, colores, bombombunes, mecato, gaseosas, tablero, marcadores para el tablero

Reflexión:

Después de casi 2 meses de no tener actividades CAS, volvemos a tener. No esperaba que una vez mas los niños y los acompañantes de los niños nos dieran un recibimiento tan bueno. Puedo volver a resaltar la emoción y la motivación que veo en los niños de seguir aprendiendo y participando de las actividades cada vez que nos encontramos. 

Todas nos pusimos muy felices al saber que Sandra había invitado a más personas a participar de las clases de Inglés lo que probablemente va a significar la asistencia de más niños a ellas. En esta primera salida contamos con 15 niños, muchos de ellos que ya habían participado pero casi la mitad nuevos. Al igual que sucedió al principio del año pasado, fue difícil empezar con un proceso de integración de los nuevos, pero todo esto se va dando cuando ellos se empiezan a sentir en un ambiente relajado donde pueden disfrutar el tiempo. Para esto es muy importante que nosotras nos abramos con todos, tanto como grupo como al acercarnos a cada uno de ellos de manera individual. 

Algo muy particular que pasó en esta salida fue haber podido evidenciar el cambio que tuvo una niña cuando llegó a cuando se fue. Al principio estaba muy retraída, no quería decir ni una sola palabra, solo decía que no quería estudiar si no era con su "amiga" (con la que estudia normalmente en su colegio). Gracias a, principalmente Estefanía, quien al ver su actitud la acogió desde el principio y se acercó hacia ella de manera individual, mientras que otras compañeras y yo dictábamos la clase convencional, la niña tuvo un gran progreso. Al final aprendió todos los colores en Inglés, se veía motivada a aprender y era notorio que aunque era la primera vez que nos veíamos, ya había puesto cierta parte de su confianza en Estefanía.

Aunque hubo muchos aspectos positivos de este primer encuentro, también cabe señalar los aspectos en los que podemos mejorar. Para esta salida, a diferencia de muchas donde pensamos que teníamos disponible todo el tiempo del mundo, nos quedaron faltando actividades. Todo lo terminamos en un menor tiempo de lo que esperábamos y nuestra supervisora Sandra nos llamó la atención. Nos explicó que todas las personas vienen con un tiempo previamente programado. Por ejemplo si se dice que la actividad dure 2 horas, debemos intentar cumplirlo, ni que se pase del tiempo ni que quede sobrando. Es un aspecto muy importante para tener el cuenta el resto de salidas que nos quedan para este año.